Сайт для учителей биологии в школе. Конспекты открытых уроков, разработки уроков, тематическое и календарное планирование — скачать бесплатно для учителя биологии в школе
Тематическое планирование уроков биологии в 6 классе
Программа для общеобразовательных учреждений Биология. 5-11 классы/ (авт.-составит. А.Е. Андреева и др.: под ред. Д.И. Трайтака, Н.Д. Андреевой). – М.: Мнемозина, 2008.-128с.
Учебник по биологии в 6 классе: «Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений/ Р.Н. Хрыпова. – М.: Мнемозина, 2008.-143с.
Новый учебный базисный план: предмет биология, 6 класс – 35 часов, 1 час в неделю.
№ Раздел, тема урока. Тип урока биологии в 6 классе
Сроки Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Задания для закрепления.
Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы
Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Р.Н. Хрыпова.- М.: Мнемозина, 20102008. Рабочая тетрадь к учебнику Р.Н. Хрыпова «Биология. Растения. Грибы. Бактерии», М., «Мнемозина», 2010., видеофильмы: «Биоценозы», др.
Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по биологии для 6 класса.
Программа предназначена для изучения предмета « Биология: Бактерии. Грибы. Лишайники» в классах общеобразовательного уровня в общеобразовательных учреждениях, в условиях нового Федерального учебного плана, согласно которому на изучение предмета отводится 1 час в неделю, всего за год – 35 часов.
Конспект урока по биологии в 10 классе по теме: «Белки — биологические полимеры»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УРОКУ БИОЛОГИИ В 10 КЛАССЕ
Я предлагаю версию обобщающего урока – практикума с накопительной системой оценивания по теме: «Белки-биологические полимеры» для 10 класса в объеме 2-х часов. Вся содержательная часть урока биологии в 10 классе рассчитана на повторение темы и на расширение кругозора учащихся. В старших классах есть реальная возможность проводить уроки «сдвоенными», поэтому при динамичной и слаженной работе в конце занятия еще остается время для обсуждения результатов, уточнений и демонстрации 1-2-х ученических презентаций.
Общекультурная значимость изучаемой темы и межпредметные связи отражены в электронных презентациях, носящих практико-ориентированный характер. Работа с этим, новым для учащихся материалом позволяет разделить аспекты мышления, тренировать и использовать их по отдельности, обогащать мышление и делать его всесторонним. Показ практического значения и необходимости знаний, т. е. связь между содержанием рассмотренного материала и его ценностью для жизни, способствует реализации одной из основных целей обучения — формированию у учащихся научного мышления и мировоззрения. Открытый урок по биологии 10 класс ученые изучающие белки.
Но, конечно же, задача школы не сводится только к развитию мыслительных навыков, расширению кругозора и обучению основам теоретических знаний. Школа также должна содействовать личностному росту каждого ученика, развитию его коммуникативных навыков, которые окажутся не менее востребованными в дальнейшей жизни. Именно поэтому большая часть урока проходит в групповой работе, способствующей улучшению психологического климата в классе, развитию толерантности, умению вести диалог и аргументировать свою точку зрения.
Используемые в ходе урока методы групповой работы способствуют так же активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся, повышению учебной и познавательной мотивации, снижению уровня тревожности, страха оказаться неуспешным, некомпетентным в решении каких-то задач, способствуют повышению обучаемости, эффективности усвоения и актуализации знаний.
Так же позволяет повысить эффективность обучения и использование компьютерных технологий. Появляется возможность по-новому реализовать межпредметные связи, рационально использовать учебное время, сделать процесс обучения более интересным и наглядным.
УРОК БИОЛОГИИ 21 ВЕКА
Разработка открытого урока по биологии «Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки» 10 класс
Учитель биологии: _________
Тема урока биологии в школе: Нуклеиновые кислоты их роль в жизнедеятельности клетки. Задачи урока биологии в школе:
1. Сформировать знания о строении и функциях молекул ДНК и РНК, принципе комплементарности.
2. Развивать логическое мышление учащихся 10 класса через сравнение структуры ДНК и РНК.
3. Формировать целостное представление о живой природе.
Оборудование для проведения урока биологии в 10 классе: Таблицы по биологии «Нуклеиновые кислоты» ,CD диск «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» 10 класс, модель «ДНК», ПК, проектор, интерактивная доска. Ход урока биологии в 10 классе:
План-конспект открытого урока по биологии в 10 классе(А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник) Комментарий-пояснение к уроку по биологии по теме «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»
Открытый урок по биологии в 10 классе «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение» разработан для учащихся 10 класса
В классе обучается 22 учащихся из них 10 девочек, 12 мальчиков. Класс владеет высокими знаниями по биологии, знаниями ПК и умениями составления мультимедийных презентаций. В плане-конспекте урока биологии в 10 классе выделяется 4 основных этапа: Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »
План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание» Конспект урока с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) Предмет: биология, урок проект. Тема урока по биологии: «Пищеварение в полости рта. Глотание»
Продолжительность урока биологии в 9 классе: 1 урок – 40 минут Класс: 9 класс Технологии, используемые на уроке биологии в 9 классе: Использование мультимедийного учебного пособия «Просвещение. Биология. Анатомия и физиология человека» для проверки уровня усвоения учащимися предыдущего материала и объяснения новой темы, презентации проекта по программе Power Point при объяснении нового материала. Аннотация к открытому уроку биологии в 9 классе:
План-конспект урока биологии в 7 классе по теме: «Эволюция животных»
(технология проектного обучения)
Цель урока биологии в 7 классе: Задачи урока биологии в 7 классе:
Образовательная: обучающиеся должны усвоить идею эволюционных изменений вслед за изменением условий обитания и неизменность при неизменных условиях.
Развивающая: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи зависимости факторов окружающей среды и особенностей строения организмов. Воспитательная: убедить обучающихся в целесообразности строения и физиологии живых организмов в филогенетическом аспекте.
Оборудование для проведения урока биологии в 7 классе: таблицы строения земноводных и пресмыкающихся, видеофрагменты об условиях обитания представителей классов, раздаточный материал: тесты по теме «Земноводные», «Пресмыкающиеся», компьютер, проектор, презентация, Интернет. Ход урока биологии в 7 классе школы
Конспект урока биологии в 8 классе по теме: «Гигиена органов дыхания»
Этот урок биологии предназначен для учащихся 8 класса
Тема открытого урока: «Гигиена органов дыхания» Данный открытый урок является заключительным в теме «Дыхание». На предыдущих уроках были рассмотрены: строение органов дыхания; газообмен в лёгких и тканях. На уроке биологии в школе использовалось сочетание методов проблемного изучения, самостоятельная работа, индивидуальная работа у доски и на местах, что обеспечивает более полное его усвоение.
Триединая цель открытого урока биологии, это: — обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Дыхание»; — развить креативное и логическое мышление, умение анализировать и делать соответствующие вывод; — формировать экологическую компетентность и стремление к здоровому образу жизни.
Календарно-тематическое планирование биологии в 8 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе Д.В.Колесова, Ф.Д.Маша, И.Н.Беляева.
№
урока №
Урока
по теме Тема урока Дата
проведения Формы и виды
контроля
По плану По факту
Введение.
Календарно — тематическое планирование по биологии 10 класс (не профильная)
(Всего 34 часов 1 час в неделю)
№ пп Тема Урока Часы
Введение 1
1 1 Биология как наука. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины мира. Связь биологических дисциплин с другими науками. Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса. 1
Цитология
7
Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии 2
2 1 История открытия и изучения клетки. Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого. 1
3 2 Прокариоты. Эукариоты; 1
Химический состав клетки 3
