План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»

Август 4th, 2014

План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»
Тема урока биологии в 11 классе: « Видообразование как результат микроэволюции».
Цели урока биологии в 11 классе:
Образовательные:

  • 1. Закрепить знания учащихся об эволюционных процессах, происходящих в популяциях, познакомить с современными представлениями о видообразовании.
  • 2. Дать понятия о путях, скорости и типах видообразования.
  • 3. Знать механизм возникновения видов под действием естественных факторов.
  • 4. Формировать умения выявлять приспособления к среде обитания .
  • 5. Определять способы видообразования.
Эволюция. Видообразование. Конспект урока по биологии

Эволюция. Видообразование

Развивающие:
Развивать умения на основе сравнения ранее изученного материала с новым, самостоятельно делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к изучаемому предмету, умение связать теоретический материал с практикой жизни.
Методы урока биологии в 11 классе: репродуктивные, частично-поисковые.
Формы организации познавательной деятельности на уроке биологии в 11 классе: фронтальная, групповая.

Используемые технологии  уроке биологии в 11 классе:

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»" опубликована в рубрике 11 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Понедельник, Август 4th, 2014 в 11:56.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Конспект урока по биологии в 9 классе по теме: «Основы учения о наследственности и изменчивости»

Июль 30th, 2014

Конспект урока по биологии в 9 классе по теме: «Основы учения о наследственности и изменчивости»
Место урока в системе уроков: раздел «Основы учения о наследственности и изменчивости», 11-й урок.
Тема урока по биологии в 9 классе: «Основы учения о наследственности и изменчивости».
Современная образовательная технология: игровые технологии
Тип урока биологии в 9 классе: обобщение и систематизация знаний.
Форма проведения урока биологии: урок-смотр знаний.

гены наследственность
Цели урока по биологии в 9 классе:
1. Систематизировать знания учащихся по теме «Генетика»;
2. Формировать диалектико-материалистическое мировоззрение у учащихся: универсальный характер законов убеждает учащихся в материальном единстве живой природы, история открытия законов помогает утвердиться в познаваемости явлений жизни, понять особенности статистических закономерностей;
3. Воспитывать чувство ответственности у учащихся за результаты совместной деятельности.
Оборудование для проведения урока биологии в 9 классе: компьютер, экран, мультимедийный проектор, песочные часы.
Методическое обеспечение урока биологии:
Презентация к уроку биологии «Основы учения о наследственности и изменчивости»,
опорная схема: «Движущие силы эволюции», карточки-задания.

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Конспект урока по биологии в 9 классе по теме: «Основы учения о наследственности и изменчивости»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Среда, Июль 30th, 2014 в 11:38.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

План-конспект урока биологии в 7 классе по теме: «Эволюция животных»

Июль 29th, 2014

План-конспект урока биологии в 7 классе по теме: «Эволюция животных»

(технология проектного обучения)

Цель урока биологии в 7 классе:
Задачи урока биологии в 7 классе:
Образовательная: обучающиеся должны усвоить идею эволюционных изменений вслед за изменением условий обитания и неизменность при неизменных условиях.

лев, животные, конспект, урок, разработка, биология, 7 класс
Развивающая: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи зависимости факторов окружающей среды и особенностей строения организмов.
Воспитательная: убедить обучающихся в целесообразности строения и физиологии живых организмов в филогенетическом аспекте.

Оборудование для проведения урока биологии в 7 классе: таблицы строения земноводных и пресмыкающихся, видеофрагменты об условиях обитания представителей классов, раздаточный материал: тесты по теме «Земноводные», «Пресмыкающиеся», компьютер, проектор, презентация, Интернет.
Ход урока биологии в 7 классе школы

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "План-конспект урока биологии в 7 классе по теме: «Эволюция животных»" опубликована в рубрике 7 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Вторник, Июль 29th, 2014 в 11:52.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»

Июль 27th, 2014

Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»

Цель урока биологии в 11 классе. Рассмотреть геологические, климатические причины изменения органического мира в мезозойскую эру, ароморфозы, произошедшие у растений и животных, причины вымирания гигантских рептилий, историю их исследования.

Оборудование для проведения урока биологии в 11 классе: буклеты, книги.

Ход урока биологии в 11 классе.

1. Проверка знаний о позднем палеозое: вопросы на стр.169.
2. Учитель делает пометки на доске о двух причинах изменений органического мира

бронтозавр динозавр урок биология конспект

Бронтозавр. Динозавр.

! геоклиматические ! живое окружение,
условия взаимосвязи в нём

Мезозойская эра — эра средней жизни подразделяется на три периода — триасовый, юрский, меловой. Задача урока- рассмотреть, какие группы растений и животных а) появлялись, б) процветали, в) вымирали в каждом из её периодов.
Заготовка таблицы в тетради:

Появляющиеся группы Процветающие Вымирающие

300 млн. лет назад по предположению немецкого геофизика А. Вегенера, все материки были единым суперконтинентом- Пангеей. В конце триаса Пангея раскололась на две части: северную — Лавразию и южную — Гондвану, а также полуострова Индостан и Аравийский. Раскол Пангеи, а в двльнейшем и Гондваны с Лавразией, был обусловлен движением литосферных плит. Предположение о существовании суперконтинентов и дрейфе материков подтверждаются данными многих наук и позволяют объяснить особенности распространения видов в мезозое. Работа с рис. стр. 170.

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»" опубликована в рубрике 11 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Воскресенье, Июль 27th, 2014 в 11:21.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Конспект урока по биологии в 5 классе по теме: «Эволюция органического мира»

Июль 24th, 2014

Конспект урока по биологии в 5 классе по теме: «Эволюция органического мира»
Цель урока биологии в 5 классе: Сформировать знания о закономерностях макроэволюции.
биология урок эволюция животные мир школа
Задачи урока биологии в 5 классе:
1. Научить различать основные понятия эволюции органического мира.
2. Развивать умения работать с гербарным материалом, понятийным аппаратом учебника.
Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Конспект урока по биологии в 5 классе по теме: «Эволюция органического мира»" опубликована в рубрике 5 класс - конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Четверг, Июль 24th, 2014 в 10:49.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии