План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»

Август 4th, 2014

План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»
Тема урока биологии в 11 классе: « Видообразование как результат микроэволюции».
Цели урока биологии в 11 классе:
Образовательные:

  • 1. Закрепить знания учащихся об эволюционных процессах, происходящих в популяциях, познакомить с современными представлениями о видообразовании.
  • 2. Дать понятия о путях, скорости и типах видообразования.
  • 3. Знать механизм возникновения видов под действием естественных факторов.
  • 4. Формировать умения выявлять приспособления к среде обитания .
  • 5. Определять способы видообразования.
Эволюция. Видообразование. Конспект урока по биологии

Эволюция. Видообразование

Развивающие:
Развивать умения на основе сравнения ранее изученного материала с новым, самостоятельно делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к изучаемому предмету, умение связать теоретический материал с практикой жизни.
Методы урока биологии в 11 классе: репродуктивные, частично-поисковые.
Формы организации познавательной деятельности на уроке биологии в 11 классе: фронтальная, групповая.

Используемые технологии  уроке биологии в 11 классе:

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "План конспект урока по биологии в 11 классе по теме: «Видообразование, как результат микроэволюции»" опубликована в рубрике 11 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Понедельник, Август 4th, 2014 в 11:56.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Методическая разработка интегрированного урока биологии в старших классах по теме: «Влияние человека на окружающую среду. Экологическое право»

Август 2nd, 2014

Методическая разработка интегрированного урока биологии в старших классах по теме: «Влияние человека на окружающую среду. Экологическое право»

 

Экологическое право на уроке биологии

 

 

В экологии есть два раздела: экология биологическая и экология культурная. Убить человека биологически может несоблюдение законов первой,
убить нравственно — несоблюдение второй.
Академик Д. Лихачев.

Экологическая культура — важная составляющая современного образованного человека. К сожалению, в школьном базовом курсе биологии отводится очень мало времени на изучение вопросов экологии. Более десяти лет я работаю в гимназии «Юридическая», в которой реализуется социально – правовой профиль, а курс биологии преподается на базовом уровне (один час в неделю в старших классах), конечно же, приоритеты учащимися отданы правовым дисциплинам, обществознанию. Чтобы заинтересовать ребят естественными науками приходится на уроках и внеклассных мероприятиях проводить межпредметную интеграцию. Вариант такого урока я хочу вам представить. Он проводится мною в девятом классе в разделе «Основы экологии».

экология человек окружающая среда конспект урок биология
Тема урока «Влияние человека на окружающую среду. Экологическое право»
Форма урока: урок биологии с интеграцией предметов права, информатики, литературы. Семинар с использованием мультимедийных возможностей.

Класс: 10, 11
Методы и приемы проведения урока биологии и экологии: метод проектов, групповая работа учащихся, презентация тем с использование мультимедийных возможностей, фрагмент ролевой игры.
Цели урока биологии в 10-11 классах:

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Методическая разработка интегрированного урока биологии в старших классах по теме: «Влияние человека на окружающую среду. Экологическое право»" опубликована в рубрике 10 класс — конспекты уроков, 11 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Суббота, Август 2nd, 2014 в 10:56.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Учебно-тематическое планирование элективного курса 11 класса

Июль 31st, 2014

Учебно-тематическое планирование элективного курса 11 класса
«Почему мы не похожи друг на друга?»
Тема
Введение (1ч)
Основы генетики
Раздел 1. Основы классической генетики(28ч)
Наследование признаков при половом размножении (беседа)
Практическая работа (митоз,мейоз) с мультимедийн. пособ.
Гибридологический метод. Г.Мендель.
Моногибридное скрещивание. Законы Менделя Г.
Практическая работа по решению задач
Дигибридное и полигибридное скрещивание
Практическая работа по решению задач

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Учебно-тематическое планирование элективного курса 11 класса" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Четверг, Июль 31st, 2014 в 13:11.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе

Июль 31st, 2014

Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I
по БИОЛОГИИ

Класс: 11 класс
Ступень обучения — основное общеобразовательное
Уровень — базовый уровень
Тип — профильное обучение
Вид: тематическое планирование 11 класс
Количество учебных часов: всего 34 часов ; в неделю 1 час;
Учитель биологии ____
Рабочая программа составлена на основе Программы курса биологии 10-11 классы. Базовый уровень. Авторы И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова Москва «Вентана Граф» 2011г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к календарно-тематическому планированию по биологии в 11 классе

Рабочая программа по биологии 1 вида составлена основе программы И.Н. Пономаревой, Корниловой О.А., Симоновой Л.В.
«Базовый уровень» (34 часов) издательский центр «Вентана-Граф», 2009 года. Авторская программа рассчитана на 34 часов. Профильное обучение.

Рабочая в соответствии с учебным планом школы содержит также 34 часов.(конспекты уроков по биологии прилагаются)
№п/п Разделы биологии, темы по биологии  Количество часов
Авторская программа Рабочая программа 1 вида
Основные часы Основные часы Дополнительные часы
1 Организменный уровень живой материи 17 17
2 Клеточный уровень организаций жизни 9 9
3 Молекулярный уровень организаций жизни 8 8
3 Молекулярный уровень организаций жизни 8 8
Итого уроков по биологии: 34 34
Проводятся 2 лабораторные работы по биологии, предложенные автором.

Литература для календарно-тематического планирования по биологии:
Учебник — Программы курса биологии 10-11 классы. Базовый уровень. Авторы И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова Москва «Вентана Граф» 2011г.
«Базовый уровень» (34 часов) издательский центр «Вентана-Граф», 2009 года.

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Четверг, Июль 31st, 2014 в 10:45.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»

Июль 27th, 2014

Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»

Цель урока биологии в 11 классе. Рассмотреть геологические, климатические причины изменения органического мира в мезозойскую эру, ароморфозы, произошедшие у растений и животных, причины вымирания гигантских рептилий, историю их исследования.

Оборудование для проведения урока биологии в 11 классе: буклеты, книги.

Ход урока биологии в 11 классе.

1. Проверка знаний о позднем палеозое: вопросы на стр.169.
2. Учитель делает пометки на доске о двух причинах изменений органического мира

бронтозавр динозавр урок биология конспект

Бронтозавр. Динозавр.

! геоклиматические ! живое окружение,
условия взаимосвязи в нём

Мезозойская эра — эра средней жизни подразделяется на три периода — триасовый, юрский, меловой. Задача урока- рассмотреть, какие группы растений и животных а) появлялись, б) процветали, в) вымирали в каждом из её периодов.
Заготовка таблицы в тетради:

Появляющиеся группы Процветающие Вымирающие

300 млн. лет назад по предположению немецкого геофизика А. Вегенера, все материки были единым суперконтинентом- Пангеей. В конце триаса Пангея раскололась на две части: северную — Лавразию и южную — Гондвану, а также полуострова Индостан и Аравийский. Раскол Пангеи, а в двльнейшем и Гондваны с Лавразией, был обусловлен движением литосферных плит. Предположение о существовании суперконтинентов и дрейфе материков подтверждаются данными многих наук и позволяют объяснить особенности распространения видов в мезозое. Работа с рис. стр. 170.

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Конспект урока по биологии в 11 классе «Развитие жизни в мезозое: триас, юра, мел»" опубликована в рубрике 11 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Воскресенье, Июль 27th, 2014 в 11:21.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно-тематическое планирование уроков биологии 11 класс

Июль 27th, 2014

Календарно-тематическое планирование уроков биологии 11 класс

тематическое планирование биологияКласс 11
Учитель биологии
Количество часов:
Всего: 70
в неделю: 2
Планирование по биологии в 11 классе составлено на основе:

Программы для основной общеобразовательной школы. Автор Н. И. Сонин. Рекомендовано
Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации.
2007г.
Учебник «Биология. Человек» Автор Н. И. Сонин, М. Р. Сапин., М., Дрофа, 2011

Тема урока по биологии в 11 классе №1 Эволюционное учение. Часов 38
Основные задачи изучения темы: Сформировать знания об основных положениях эволюционного учения и раскрыть значение его для развития различных биологических дисциплин; добиться глубокого усвоения учащимися знаний о факторах эволюции и умения использовать полученные знания для научного объяснения процессов видообразования и возникновения приспособленности у организмов; познакомить учащихся с практическим использованием знаний об эволюционном процессе в природоохранной и хозяйственной деятельности человека.
1 История представлений об эволюции живой природы. Портреты учёных и философов. Показать значимость исторических открытий для развития эволюционного учения. Сообщения
2 Работы Линнея по систематике растений и животных. Труды Ж. Кювье и Ж.Де Сент-Илера. Портреты учёных и философов. Показать особенности первой систематики, созданной Линнеем; выделить положительные и отрицательные стороны его систематики. Стр. 347-349 § 12.1.2.
3 Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка. Портреты учёных и философов. Показать особенности первой эволюционной теории, созданной Ламарком; выделить положительные и отрицательные стороны его учения. §12.1.3.
Вопросы 3,4
4 Первые русские эволюционисты. Портреты учёных и философов. Показать значимость исторических открытий для развития эволюционного учения. §12.1.4.
5-6 Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина. Портрет Ч. Дарвина, табл. «Породы голубей». Показать особенности эволюционной теории Дарвина, её роль для развития биологических наук в целом. §
7 Учение Дарвина об искусственном отборе. Табл. и рисунки пород домашних животных и сортов растений. Познакомить с идеями основных положений эволюционной теории Дарвина. Выделить основные положения теории Дарвина. §

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно-тематическое планирование уроков биологии 11 класс" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Воскресенье, Июль 27th, 2014 в 10:48.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно – тематическое планирование биологии в 11 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.

Июль 24th, 2014

Календарно – тематическое планирование биологии в 11 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.


урока №
урока
по теме Тема урока Дата Формы и виды
контроля
Основы учения об эволюции.
(14 часов)
1 1 Инструктаж по технике безопасности. Развитие эволюционного учения Ч.Дарвина. Предпосылки возникновения теории эволюции биологических видов. Устный опрос.

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно – тематическое планирование биологии в 11 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника." опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Четверг, Июль 24th, 2014 в 10:08.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе

Июль 22nd, 2014

Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе

 

Биология. 11 класс. Химико-биологический профиль

Тема
Эволюция органического мира (60ч)
Тема 10. Возникновение и развитие эволюционной биологии (8ч)
Возникновение и развитие эволюционных идей. (ИКТ)
Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.
Жизнь и труды Ч.Дарвина. (ИКТ)
Основные принципы эволюционной теории Ч.Дарвина
Синтетическая теория эволюции. (ИКТ)
Работы С.С.Четверикова и И.И.Шмальгаузена

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно-тематическое планирование по биологии в 11 классе" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Вторник, Июль 22nd, 2014 в 12:08.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно – тематическое планирование по биологии 11 класс ( не профильный) 1 час в неделю

Июль 20th, 2014

Календарно – тематическое планирование по биологии 11 класс ( не профильный) 1 час в неделю

№ пп Тема Урока Часы
«Возникновение и развитие жизни на Земле
4
История представлений о возникновении жизни на Земле 2
1 1 Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни. Опыты Ф. Реди, эксперименты Л. Пастера. Материалистические представления о возникновении жизни на Земле. 1
2 2 Предпосылки возникновения жизни на Земле: первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли. 1
Современные представления о возникновении жизни на Земле 2
3 1 Современные представления о возникновении жизни; теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера. Теория происхождения протобиополимеров. 1
4 2 Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности. 1
Эволюционное учение

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно – тематическое планирование по биологии 11 класс ( не профильный) 1 час в неделю" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Воскресенье, Июль 20th, 2014 в 10:27.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

Календарно — тематическое планирование по биологии 11 класс (профильная)

Июль 19th, 2014

Календарно — тематическое планирование по биологии 11 класс (профильная)

(Всего 68 часов 2 часа в неделю)

№ Тема урока Часы
1 1 Введение 1
«Возникновение и развитие жизни на Земле 8
«История представлений о возникновении жизни на Земле» 2
2
1 Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни, опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея
1
3 2 Эксперименты Л. Пастера, теория вечности жизни, материалистические представления о возникновении жизни на Земле
1

Читать дальше конспект (разработку) урока по биологии »

Разработка "Календарно — тематическое планирование по биологии 11 класс (профильная)" опубликована в рубрике 11 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Суббота, Июль 19th, 2014 в 10:24.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии