Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе

Август 8th, 2014

Вы находитесь здесь: Главная » 8 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) » Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе

Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе ФГОС

 

Биология 8 класс
Блочно-модульное обучение
Б-блок Всего 11 блоков по 2-4 модуля
№ Тема Дата
Б-1
1 Введение (1ч)
Науки, изучающие человека и история их развития.


4 Происхождение человека (3ч)
Систематическое положение человека.
Основные этапы эволюции человека. Факторы антропогенеза.
Человеческие расы.
Б-2
5 Строение и функции, общий обзор организма (1ч)
Уровни организации жизни. Структура тела. Системы органов.

6
7
8
9 Клеточное строение организма. Ткани. (4ч)
Строение клетки. Органоиды клетки.
Деление клетки.
Жизненные процессы клетки.
Ткани. Л/р. №1

10 Рефлекторная регуляция органов и их систем (1ч)
Рефлекторная регуляция функций организма. Л/р. №2.
Б-3

18 Опорно-двигательная система (8ч)
Значение о/д системы. Строение костей.
Скелет человека. Осевой скелет.
Скелет конечностей. Соединение костей.
Строение мышц. Л/р. №3. Гигиена физического развития подростка.
Работа скелетных мышц и их регуляция. Л/р. №4
Осанка. Предупреждение плоскостопия. Л/р. №5 (д).
Первая помощь при повреждении костей,связок.
Обобщение и закрепление знаний. Тест. Защита проектов
Б-4
19
20
21 Внутренняя среда организма (3ч)
Кровь и остальные компоненты внутренней среды.
Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.
Иммунология на службе здоровья. Профилактика СПИДа.
Б-5
22
23
24
25
26

27 Кровеносная и лимфатическая системы (6ч)
Транспортные системы организма.
Круги кровообращения.
Строение и работа сердца.
Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения.
Гигиена сердечно-сосудистой системы. Значение ЗОЖ для укрепления сердца и сосудов. Защита проектов
Первая помощь при кровотечениях. Л/р. №7, 8. Тест.
Б-6
28
29
30
31
32
33 Дыхательная система (6ч)
Значение дыхания. Органы дыхания.
Заболевания дыхательных путей и их профилактика.
Легкие. Газообмен.
Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания.
Функциональные возможности дыхательной системы. Л/р 9
Профилактика и первая помощь при болезнях и травмах дыхательной системы. Обобщение . Защита проектов.
Б-7
34
35
36

37
38 Пищеварительная система (5ч)
Питание и пищеварение.
Пищеварение в ротовой полости.
Пищеварение в желудке и 12-типерстной кишке. Роль ферментов.
Пищеварение в тонкой и толстой кишке. Регуляция пищ-ния
Гигиена органов пищеварения. Предупреждение ЖКЗ.

39
40
41 Обмен веществ и энергии (3ч)
Обмен веществ и энергии.
Витамины.
Энерготраты человека и пищевой рацион. Защита проектов.
Б-8
42
43
44
45 Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. (4ч)
Кожа.
Гигиена кожи, одежды и обуви.
Терморегуляция. Закаливание. Защита проектов.
Мочевыделительная система, ее гигиена.
Б-9
46
47
48
49 Нервная система (4ч)
Значение и строение НС. Спинной мозг.
Головной мозг.
Функции переднего мозга.
Отделы НС. Обобщение. Защита проектов.

50
51
52
53 Анализаторы. Органы чувств. (4ч)
Анализаторы. Зрительный анализатор.
Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.
Слуховой анализатор. Гигиена слуха.
Другие органы чувств и их гигиена. Защита проектов.
Б-10
54
55
56
57
58 ВНД. Поведение. Психика. (5ч)
Учение о ВНД.
Врожденные и приобретенные программы поведения.
Сон и сновидения. Утомление и переутомление.
Особенности ВНД человека. Речь и сознание. Л/р №10.
Воля, эмоции, внимание. Гигиена учебного труда.Защита пр.

59
60 Эндокринная система. (2ч).
Роль эндокринной регуляции.
Функции желез внутренней секреции.
Б-11
61
62
63

64
65 Индивидуальное развитие организма (5ч)
Жизненные циклы. Размножение. Понятие любви.
Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Аборты.
Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем. Защита проектов.
Развитие ребенка после рождения. Становление личности.
Интересы, склонности, способности. Обобщение.

66
67
68
Повторение (3ч).
Общий обзор организма. Защита проектов.
Нервная и гуморальная регуляция функций организма.
Значение здорового образа жизни.

Похожие конспекты и разработки уроков по биологии

Разработка "Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе" опубликована в рубрике 8 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Пятница, Август 8th, 2014 в 11:46.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

К записи добавлено: 3 комментария »

3 комментария to “Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе”

  1. юльчи прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Сентябрь 15th, 2014 at 15:05

    где найти информацию с общим обзором организма человека, уровни организации структура тела?

  2. Muravevnet прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Апрель 22nd, 2016 at 23:03

    Календарно-тематическое планирование рассчитано в 9 классе на 68 часов в год по 2 часа в неделю.

  3. Hosting Italia прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Июль 29th, 2016 at 15:56

    Календарно-тематическое планирование рассчитано в 9 классе на 68 часов в год по 2 часа в неделю.

Оставить комментарий к "Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе"