Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы

Август 4th, 2014

Вы находитесь здесь: Главная » 6 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) » Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы

Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы

 

Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Р.Н. Хрыпова.- М.: Мнемозина, 20102008. Рабочая тетрадь к учебнику Р.Н. Хрыпова «Биология. Растения. Грибы. Бактерии», М., «Мнемозина», 2010., видеофильмы: «Биоценозы», др.

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по биологии для 6 класса.
Программа предназначена для изучения предмета « Биология: Бактерии. Грибы. Лишайники» в классах общеобразовательного уровня в общеобразовательных учреждениях, в условиях нового Федерального учебного плана, согласно которому на изучение предмета отводится 1 час в неделю, всего за год – 35 часов.


Программой предусматривается изучение теоретических и прикладных основ биологии. В ней отражаются задачи, стоящие в настоящее время перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение здоровья человека, предупреждение наследственных заболеваний.
Изучение курса основывается на знаниях, полученных учащимися при изучении природоведения в младших классах.
В основе содержания программы лежит системный подход. Учащиеся закрепляют основные положения современной биологической науки. При этом формируются знания о единстве и взаимосвязях всех представителей живой природы.
В связи с уменьшением количества часов для индивидуального обучения, основное внимание уделяется изучению основных биологических понятий, сокращается количество часов на повторение, практические и лабораторные работы вынесены для домашнего выполнения.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
• Основные положения современной систематики.
• Основные биологические понятия.
• Роль растений, животных в природе, особенности их строения. . Особенности автотрофных и гетеротрофных клеток.
• Строение и состав клеток живых организмов .
• Особенностями химического состава растений и их минерального питания
• Особенности строения клеток бактерий и грибов, их отличие от клеток растений.
• Сущность процессов фотосинтеза, дыхания, размножения.
• Особенности размножения споровых, семенных растений, бактерий и грибов.
• Особенности строения растений различных отделов.
• Основные области применения биологических знаний в практике человека.
Учащиеся должны уметь:
• Давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам.
• Сравнивать и анализировать особенности строения живых организмов на планете.
• Работать с микроскопом, изготавливать микропрепараты.
• Пользоваться научно-популярной и периодической литературой
• Раскрывать содержание основных биологических понятий и терминов
• Составлять план, конспект, реферат.

Содержание программы.
№пп Изучаемые темы Количество часов по программе
(35 часов в неделю) Количество часов для индивидуального обучения
1 Введение 1 0
2 Растения 20 10
3 Грибы, лишайники 5 2
4 Бактерии 5 2
5 Обобщение 1 1
6 Летние задания 1 1
7 Резервное время 2 1
Итого: 35 17
I. Растения. 10 часов
Общее знакомство с растительным организмом. Многообразие растений. Изучение клеточного строения растений. Строение растительной клетки. Деление клетки — основа роста и размножения растений. Одноклеточные и многоклеточные растения. Особенности строения высших растений: корень, побег, цветок, семя. Жизненные функции растений: питание — фотосинтез, дыхание, размножение. Классификация растений. Основные группы растительного мира: низшие растения – водоросли, высшие споровые растения, семенные растения. Развитие растительного мира на Земле.

II. Грибы, лишайники. 2 часа
Актуализация знаний учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности грибов; их многообразия. Питание, расселение грибов. Особенности строения и размножения лишайников, их роль в природе.
III. Бактерии. 2часа
Актуализация знаний учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности бактерий; их многообразии. Познакомить учащихся с особенностями строения бактерий, отличием их от ядерных организмов; приспособленность к жизни в суровых условиях; показать роль бактерий в природе и жизни человека.

IV. Обобщение. 1 час
Растения, грибы, бактерии – царства живой природы. Сходство и различие в их строении и жизнедеятельности. Живой организм –сложная система. Связь организмов с живой природой.
V. Летние задания. 1 час

 

Резервные часы: 1 час
Итого: 17 часов
Литература для учителя:
1. «Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Биология. М, «Мнемозина» 2008г./ авторы составители: А.Е. Андреева, Н.Д. Андреева, Т.М. Ефимова, В.С. РОхлов, С.В. Суматохин, Д.И. Трайтак и др.
2. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования. Биология. Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 30 июня 1999 г. №56

Литература для учащихся:
1. «Биология. Растения. Бактерии. Грибы.Лишайники»,/ Р.Н. Хрыпова, -М.:«Мнемозина», 2008
2. Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. М., «Просвещение» 1986 г.
3. Биологический энциклопедический словарь. М., «Советская энциклопедия» 1986г.
Календарно-тематическое планирование по биологии 6 класс.

№пп тема урока номер урока оборудование домашнее задание дата выполнения
по плану фактически
Растения 10 часов
1 Общее знакомство с растительным организмом. 0,5 Картины, открытки §1,4 5-8.09
2 Увеличительные приборы. 0,5 Лупа, штативная лупа §2 приготов препарат, рассмотреть и зарисовать. 12-17.09
3 Увеличительные приборы. 0,5 Микроскоп
Лабораторная работа по биологии в 6 классе №1 §2 пригот. препарат, рассмотреть и зарисовать. 19-24.09
4 Деление клеток 0.5 Микроскоп, микропрепараты
Лабораторная работа по биологии в 6 классе №2 §3 26-30.09
5 Химический состав растений 0.5 Мука, сахар, спиртовка, стаканы, йод
Лабораторная работа по биологии в 6 классе №3 §5 3-8.10.11
6 Одноклеточные растения 0.5 Гербарий. Микроскоп §6 10-15.10.11
7 Водоросли. 0.5 Гербарий. Микроскоп §6,7 17-22.10.11
8 Высшие споровые растения. 0,5 Гербарий §8 24-29.10.11
9 Рост растений, ткани. 0,5 Гербарий, микропрепарат, микроскоп §9 24-29.10.11
2 четверть
10 Фотосинтез. 0,5 Темная бумага, скрепки, растение §10 9-12.11.11
11 Лист, строение, функции 0,5 таблица §11 14-19.11.11
12 Минеральное питание растений. Корень. 0.5 таблица §12 21-26.11.11
13 Стебель. Строение и функции. 0.5 Таблица, спилы дерева, веточки растения. Лаб.работа №4 §14,15 28.11-3.12.
14 Размножение растений. Двойное размножение цветковых растений. 0.5 Модель цветка. §16,17 5-10.12.11
15 Индивидуальное развитие цветкового растения. Растение – целостный организм. 0.5 таблицы §18,20 12-17.12.11
16 Классификация растений. 0,5 ——— §21 19-24.11.11
3 четверть
17 Высшие споровые растения: мхи, хвощи, плауны, папоротники. 0,5 Таблицы §22 11-17.01.12
18 Голосеменные растения. 0,5 Таблицы, коллекции шишек. §23 18-24.01.12
19 Покрытосеменные. 0,5 Картины, открытки §24 25-29.01.12
20 Развитие растительного мира на Земле. 0,5 Видеофильм §25 1-6.02.12
Грибы, лишайники 2 часа
21 Особенности строения и питания грибов. Одноклеточные грибы. 0,5 Коллекция, таблицы §26,27 8-15.02.12
22 Жизнедеятельность грибов. Многоклеточные грибы. 0,5 Коллекция, таблицы §27,28, зарисовать строение шляпочного гриба. 15-22.02.12
23 Многообразие грибов. Роль в природе и жизни человека. 0,5 Коллекция, таблицы §29 24-27.02.12
24 Лишайники –симбиотические организмы. 0,5 Коллекция, таблицы. Гербарий кустовых лишайников. §30, зарисовать в тетради строение лишайника. 2-6.03.12
Бактерии. 2 часа
25 Особенности строения бактерий. 0,5 Таблица, чашка Петри с колониями бактерий. §31 9-15.03.12
26 Питание бактерий. 0,5 Таблица, чашка Петри с колониями бактерий. §32 16-23.03.12
4 четверть
27 Размножение бактерий. Спорообразование. 0,5 Таблица, чашка Петри с колониями бактерий. §33 4-9.04.12
28 Роль бактерий в природе и жизни человека. 0,5 Видеофильм §34 11-16.04.12
Обобщение 1 час
29 Растения, грибы, бактерии – царства живой природы. 0,5 Видеофильм о значении растений в природе. Стр. 132-133 18-13.04.12
30 Живой организм –сложная система. 0,5 Рисунки растений. ———- 25.04-4.05.12
31-32 Летние задания 1 час Гербарные папки 11-17.05.12
33-34 Резервное время 1 час
Всего 17 часов

Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы

 

Похожие конспекты и разработки уроков по биологии

Разработка "Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы" опубликована в рубрике 6 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Понедельник, Август 4th, 2014 в 10:24.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

К записи добавлено: Нет комментариев »

Оставить комментарий к "Планирование уроков биологии для домашнего обучения в 6 классе школы"