План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»

Июль 30th, 2014

Вы находитесь здесь: Главная » 9 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков » План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»

 План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»
Конспект урока
с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Предмет: биология, урок проект.
Тема урока по биологии: «Пищеварение в полости рта. Глотание»

пищеварение желудок пищевол кишка биология анатомия конспект урок учитель школа
Продолжительность урока биологии в 9 классе: 1 урок – 40 минут
Класс: 9 класс
Технологии, используемые на уроке биологии в 9 классе: Использование мультимедийного учебного пособия «Просвещение. Биология. Анатомия и физиология человека» для проверки уровня усвоения учащимися предыдущего материала и объяснения новой темы, презентации проекта по программе Power Point при объяснении нового материала.
Аннотация к открытому уроку биологии в 9 классе:

Урок относится к теме «Пищеварительная система», второй урок в общей теме. Урок с использованием ИКТ для проверки знаний учащихся. На уроке проводится исследовательская работа в виде лабораторной работы по теме: Действие амилазы на крахмал.
Практическая реализация: мнение учащихся. Урок очень интересный, особенно лабораторная работа, где мы определяли действия фермента — амилаз крахмал. Очень понравилось выполнять и лабораторную работу на компьютере.

План – конспект открытого урока по биологии в 9 классе
Открытого урока по биологии в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание».

Википедия. Пищеварение — механическая и химическая обработка пищи в желудочно-кишечном (пищеварительном) тракте — сложный процесс, при котором происходит переваривание пищи и её усвоение клетками. В ходе пищеварения происходит превращение макромолекул пищи в более мелкие молекулы, в частности, расщепление биополимеров пищи на мономеры. Этот процесс осуществляется с помощью пищеварительных (гидролитических) ферментов. После вышеописанного процесса обработки пища всасывается через кишечную стенку и проникает в жидкостные среды организма (кровь и лимфу). Таким образом, процесс пищеварения заключается в переработке пищи и её усвоении организмом.

Цель открытого урока по биологии в 9 классе: Раскрыть процессы пищеварения в ротовой полости, рассмотреть роль ферментов в процессе пищеварения, нервная и гуморальная регуляция этих процессов.

Задачи открытого урока по биологии в 9 классе:
Образовательная: вооружить учащихся системой знаний по изучению строения органов полости рта, знание микрофлоры рта.
Воспитательная: сформировать навыки соблюдения гигиены полости рта.
Развивающая: развить познавательный интерес к изучаемой теме в ходе лабораторного исследования действия фермента амилазы на крахмал.

Тип урока биологии усвоение знаний, навыков и умений.
Форма урока – урок проект.
Методы обучения, используемые на уроке биологии: использование ИКТ, беседа, исследовательский метод, лабораторная работа.
Подготовка к уроку биологии: Наглядность: обеспечение учащихся приборами для выполнения лабораторной, компьютеры, экран, плакаты, портрет И.П.Павлова.

Этапы урока биологии в 9 классе.
Организационный этап урока.

1. Определение темы, целей и задач урока.
Этап проверки домашнего задания.

1. Работа с эпиграфом урока: « Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить» Сократ.
Пища является источником энергии. Как мы можем извлечь эту энергию? При помощи органов пищеварительной системы.
2. Работа с немыми карточками на компьютере. Использование диска№1 «Просвещение. Анатомия и физиология человека». Тема: Пищеварительная система. Лабораторная работа № 1 — «Определение микрофлоры рта» 4.

Этап усвоения новых знаний.
1. Проблемный подход к изложению материала. Постановка проблемного вопроса: Почему вещества пригодные для пищи, например молоко, куриный бульон, сок, введенные прямо в кровь, вызывают гибель человека?
2. Изучение строения зуба — как органа полости рта. Сообщение ученика о строении зуба с использованием модели зуба.
3. Исследование по выявлению правил гигиены полости рта. Использование презентации
4. Работа с диском № 1 по изучению расположения слюнных желёз.
Этап практической работы.

1. Работа с учебником. Выполнение лабораторной работы. Тема: «Действие амилазы на крахмал»
2. Дополнительные сведения о свойстве и составе слюны.
3. Формулировка выводов лабораторной работы.
Этап закрепления изученного материала и информирование домашнего задания.

1. Подведение итогов урока проекта в виде презентации данного проекта с элементами беседы.
2. Выставление оценок за работу на уроке.
3. Сообщение учащимся домашнего задания. Оформление лабораторной работы в тетради.
 План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»

Видео «ПИЩЕВАРЕНИЕ В РОТОВОЙ ПОЛОСТИ И В ЖЕЛУДКЕ»

Похожие конспекты и разработки уроков по биологии

Разработка "План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»" опубликована в рубрике 9 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Среда, Июль 30th, 2014 в 10:28.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

К записи добавлено: 2 комментария »

2 комментария to “План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»”

  1. biologiya прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Сентябрь 15th, 2014 at 08:42

    Ищу разработку, конспект урока по теме: «Определение микрофлоры рта» на уроках биологии.

  2. {SPAM} прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Февраль 8th, 2016 at 23:18

    {SPAM} Запишите в правом верхнем углу дату и тему урока: «Пищеварение в ротовой полости». Методическая копилка. Все файлы Биология Поурочные планы по биологии 8-9 класс. Урок № 45. Пищеварение в полости рта. Глотание. 1.Конспект урока биологии для 8 класса по теме Пищеварение в ротовой полости. … – Поднижнечелюстные выделяют вязкую и густую слюну, которая зависит от количества муцина-слизи (обеспечивает глотание пищи).{SPAM}

Оставить комментарий к "План – конспект открытого урока по биологии, проведенного в 9-ом классе по теме: «Пищеварение в полости рта. Глотание»"