Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников» в 8 классе

Июль 26th, 2014

Вы находитесь здесь: Главная » 8 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков » Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников» в 8 классе

Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников»  в 8 классе

Цель практического занятия по биологии в 8 классе:
• Познавательные: изучение природы родного края, раскрытие загадки «растений-сфинксов» — лишайников, знакомство с лишайниками как с биоиндикаторами окружающей среды.
• Развивающие: сбор гербария и определение названия лишайников, мониторинг окружающей среды по лишайникам; формирование способности к коллективно — распределенной деятельности, умение работать с лабораторным оборудованием, умение творчески переработать изучаемый материал и представить отчет.

лишайники конспект урок биология
• Воспитательные: формирование экологического мировоззрения, любви к родной природе.
Оборудование для проведения практического занятия по биологии в 8 классе: схема строения лишайников, образцы лишайников, фотографии лишайников, микроскопы, микролаборатории.
Ход практического занятия по теме «Анатомия лишайников»  в 8 классе

Занятие состоит из 3-х частей.
Первая часть – это выступление учителя во время которого, сообщаются основные сведения о лишайниках, выясняются личный опыт ребят, знания о лишайниках..
Вторая часть – выступление учащихся (знакомство с видовым составом лишайников родного края, результаты исследовательской работы «Экологические аспекты изучения лишайников»
Третья часть – практическая. Ребята, разбившись на микрогруппы, выполняют задания и оформляют результаты работы. Для работы в их распоряжении микроскопы, микролаборатории, материал для приготовления микропрапаратов, дополнительная литература по лишайникам. Учитель активный консультант: помогает приготовить препараты для микроскопа, как правильно работать с микроскопом.
Учитель:

Википедия. Лишайники (лат. Lichenes) — симбиотические ассоциации грибов (микобионт) и микроскопических зелёных водорослей и/или цианобактерий (фотобионт, или фикобионт); микобионт образует слоевище (таллом), внутри которого располагаются клетки фотобионта. Группа насчитывает более 26 000 видов.

? Наше занятие посвящается уникальным живым организмам. Как их только не называли: (слайд № 1 презентации)
«хаос природы»,
«убогая нищета растительности»
«растения – сфинксы»
«пионеры – природы»
О каком же живом организме идет речь?
— Учащиеся: о лишайниках
Учитель: Тема нашего практического занятия «Анатомия лишайников», цель – изучить особенности строения лишайников»
Вспомнить, что собой представляют эти создания природы нам поможет видео фрагмент (просмотр виде — 40 секунд).
Учитель:
Почему лишайники могут жить даже на скалах?
Как питаются лишайники?
Знакомство с лишайниками нашей местности.
Выступление учащегося (презентация).
1. Одной из задач исследовательской работы «Экологические аспекты изучения лишайников» было определение видового состава лишайников.
• Исследования проводились на территории Старого Оскола и в его окрестностях в дубраве, сосновом лесу, в тополиной роще, в сообществе ив; всего заложено 4 исследовательские площадки и 18 пробных площадок.
• Определили видовой состав лишайников и сделали описания лишайниковых сообществ и лишайниковых ассоциаций.
• В ходе работы определили 20 видов лишайников, из них 20% — накипные , 55% — листоватые, 25 % — кустистые. Доминирующими являются листоватые лишайники.
• Наибольшее видовое разнообразие и наиболее высокий показатель обилия принадлежит листоватым лишайникам из родов Фисция, Ксантория , Пармелия.
• Накипные — Лицедея соредиозная; листоватые – пармелия бороздчатая, фисция звёздчатая, ксантория настенная; кустистые – эверния сливовая и другие
• Количество видов лишайников в четырех исследованных лишайниковых сообществах от 7 до 9, что говорит о бедном видовом разнообразии лишайников и частично объясняется их субстратной приуроченностью, необходимо обращать внимание на субстратную приуроченность некоторых видов лишайников при использовании их в качестве биоиндикаторов.

Лабораторный практикум по анатомии лишайников
Тема: «Строение таллома лишайника»
Цель работы: выяснить внутреннее строение лишайника.
Материалы и оборудование: микроскоп, микролаборатории, слоевища лишайников.
ХОД РАБОТЫ
1. Сделайте поперечный срез слоевища лишайника, на предметное стекло нанесите каплю воды и препаравальной иглой поместите туда срез. Накройте покровным стеклом и рассмотрите изготовленный микропрепарат под микроскопом. Найдите гифы гриба и клетки водоросли. Зарисуйте их расположение.
2. Определите тип слоевища (гомеомерное или гетеромерное), используя рисунок 2.
3. Ответьте на вопросы:
Какие отношения между грибом и водорослью в лишайнике?
Заранее был заложен опыт (в стакан с одой поместили лишайники (пармелию бороздчатую, ксанторию настенную). Оставили на 10 дней. Рассмотрите внимательно результаты эксперимента.
4. Возьмите чистое предметное стекло. Наберите в пипетку жидкость из стакана с зеленым налетом, капните одну каплю на предметное стекло. Накройте покровным стеклышком и рассмотрите под микроскопом. Что вы видите? (водоросли)
5. Препоравальной иглой из экспериментального стакана достаньте немного полупразрачных нитей. На чистое предметное стекло капните каплю воды и поместите их туда. Накройте покровным стеклышком и рассмотрите микропрепарат под микроскопом. Что вы видите? (гифы гриба)
Объясните, что произошло в ходе эксперимента с грибным компонентом и что это за зеленый налет?
Сделайте вывод о внутреннем строении лишайника.
Подведение итогов.
Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников»  в 8 классе

Видео «Отдел лишайники»

Похожие конспекты и разработки уроков по биологии

Разработка "Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников» в 8 классе" опубликована в рубрике 8 класс — конспекты уроков, Разработки уроков, конспекты уроков в Суббота, Июль 26th, 2014 в 12:44.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

К записи добавлено: Нет комментариев »

Оставить комментарий к "Практическое занятие по теме «Анатомия лишайников» в 8 классе"