Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.

Июль 23rd, 2014

Вы находитесь здесь: Главная » 10 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) » Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.

Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.

урока

урока
по теме Тема урока Дата Формы и виды
контроля
Введение.
(5 часов)
1 1 Вводный инструктаж по технике безопасности. Краткая история развития биологии. Устный контроль.


2 2 Методы исследования биологии. Фронтальный опрос. Сообщения на тему: «Основные этапы научного исследования.»
3 3 Сущность жизни и свойства живого. Дискуссия о сущности жизни.
4 4 Уровни организации живой материи. Самостоятельная работа «Виды уровней живой живой материи.»
5 5 Обобщающий урок. Общая биология-наука об изучении общебиологических закономерностей живой природы. Тест: «Общебиологические закономерности живой природы.»
Основы Цитологии.
(28 часов)
6 1 Методы цитологии. Клеточная теория. Сообщения: «История открытия и изучения клетки. Роль отечественных и зарубежных ученых.»
7 2 Особенности химического состава клетки. Устный контроль.
8 3 Вода и ее роль в жизнедеятельности клетки. Фронтальный опрос.
9 4 Минеральные вещества и их роль в клетке. Устный контроль.
10 5 Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки. Тест: «Углеводы.»
11 6 Липиды и их роль в жизнедеятельности клетки. Тест: «Липиды.»
12 7 Строение и функции белков. Устный опрос.
13 8 Классификация белков. Индивидуальный контроль.
14 9 Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки. Устный опрос.
15 10 АТФ и другие органические вещества. Устный опрос.
16 11 Зачетный урок: «Химическая организация клетки.» Самостоятельная работа. Тест: «Химическая организация клетки.»
17 12 Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. Л/работа
№1
«Строение клетки.»
18 13 Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы. Л/работа
№2

19 14 Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Годжи. Лизосомы. Клеточные включения. Л/работа
№3

20 15 Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения. Сообщения: «Митохондрии – энергетические станции клеток.», «Разнообразие пластид.»
21 16 Сходство и различие в строении прокариотических и эукариотических клеток. Устный опрос.
22 17 Сходство и различие в строении клеток растений, животных и грибов. Фронтальный контроль.
23 18 Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги.
Устный опрос.
24 19 Зачетно – обобщающий урок: «Клетка – структурная единица жзивого.» Тест: «Клетка»
25 20 Обмен веществ и энергии в клетке. Сообщение: «Два типа обмена – основа метаболизма.»
26 21 Энергетический обмен в клетке. Индивидуальный контроль.
27 22 Питание клетки. Устный опрос.
28 23 Пластический обмен. Фотосинтез. Сообщение: «История изучения фотосинтеза, космическая роль зеленых растений.»
29 24 Хемосинтез. Устный контроль.
30 25 Генетический код. Транскрипция. Индивидуальный контроль.
31 26 Синтез белка в клетке. Тест: «Синтез белка.»
32 27 Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме. Устный контроль.
33 28 Зачетно – обобщающий урок : «Обмен веществ в клетке.» Тест:: «Обмен веществ в клетке.»
Размножение и индивидуальное развитие организмов.
(11 часов)
34 1 Жизненный цикл клетки. Фронтальный опрос.
35 2 Митоз. Амитоз. Индивидуальный опрос.
36 3 Мейоз. Устный контроль.
37 4 Формы размножения организмов. Бесполое размножение. Сообщение: «Виды и значение бесполого размножения.», «Размножение на молекулярном уровне.»
38 5 Половое размножение. Тест: «Половое размножение.»
39 6 Развитие половых клеток. Устный контроль.
40 7 Оплодотворение. Фронтальный контроль.
41 8 Онтогенез – индивидуальное развитие организма. Устный опрос.
42 9 Индивидуальное развитие. Эмбриональный период. Устный опрос.
43 10 Индивидуальное развитие. Постэмбриональный период. Фронтальный контроль.
44 11 Зачетно – обобщающий урок
«Размножение и индивидуальное развитие организмов.» Тест: «Размножение и индивидуальное развитие организмов.»
Основы генетики.
(14 часов)
45 1 История развития генетики. Гибридологический метод. Сообщение: «История развития генетики.»
46 2 Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание. Устный контроль.
47 3 Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Устный контроль.
48 4 Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. Фронтальный контроль.
49 5 Хромосомная теория наследственности. Устный контроль.
50 6 Взаимодействие неаллельных генов. Сообщение: «Сложные процессы взаимодействия генов.»
51 7 Цитоплазматическая наследственность. Устный опрос.
52 8 Генетическое определение пола. Фронтальный опрос.
53 9 Изменчивость. Индивидуальный контроль.
54 10 Виды мутаций. Тест: «Виды мутаций.»
55 11 Причины мутаций. Соматические и генеративные мутации. Устный контроль.
56 12 Решение задач.
57 13 Решение задач.
58 14 Зачетно — обобщающий урок Тест: «Основы генетики.»
Генетика человека.
(7 часов)
59 1 Методы исследования генетики человека. Сообщения: «Наследственные болезни людей.»
60 2 Генетика и здоровье. Устный контроль.
61 3 Проблемы генетической безопасности. Доклады о генетических нарушениях людей, родившихся от близких родственников. Как снизить возникновение наследственных заболеваний.
62 4 Общебиологические закономерности, изучаемые на клеточном и организменном уровнях организации живой природы. Фронтальный опрос.
63 5 Зачетно — обобщающий урок Тест: «Генетика человека.»
64 6 Экскурсия «Уровни организации живой материи.»
65 7 Экскурсия «Вегетативное размножение.»
3 часа — резервное время.

 

Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.

Похожие конспекты и разработки уроков по биологии

Разработка "Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника." опубликована в рубрике 10 класс — планирование (тематическое, календарное, поурочное), Планирование (тематическое, календарное, поурочное) в Среда, Июль 23rd, 2014 в 10:04.   К записи добавлены такие ключевые слова конспекта(разработки) урока: , , , , , , , , , , , , , , , , ,   Разработку урока, планирование, конспект добавил: Учитель биологии

К записи добавлено: 2 комментария »

2 комментария to “Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника.”

  1. studentka прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Сентябрь 2nd, 2014 at 14:24

    Уже кто-то составлял рабочую программу по биологии для 10 класс по учебнику Пасечника 2 часа в неделю? Может поделитесь?

  2. ЗАКИРА прокомментировал(а) этот методический материал по биологии:

    Дата комментария: Октябрь 23rd, 2014 at 11:07

    Рабочая программа с календарно-тематическим планированием по биологии в школах Казахстана очень нужна.

Оставить комментарий к "Календарно-тематическое планирование биологии в 10 классе (2 часа в неделю, 68 часов) по программе А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника."